Inklusion

Alle unsere Kinder entwickeln sich geistig, emotional und sozial weiter.

Dabei bewahren sie dabei ein Gefühl der Würde und entwickeln ein positives Selbstbild.

​

Mit diesem Leitziel erkennen wir an dass unsere Schüler unterschiedliche Lebensbedingungen, Interessen und individuelle Lernunterschiede haben. Zu diesem Zweck wurde das Inklusions-Programm entwickelt. Es soll den akademischen und emotionalen Erfolg all unserer Schüler mit besonderen Lernschwierigkeiten steigern. Dazu arbeiten die Inklusionsbeauftragten mit Klassenlehrern, Eltern und anderen Mitgliedern des multidisziplinären Teams zusammen, um einen individuellen Bildungsplan (IEP) zu entwerfen, der den Lehrplan unterstützt und angemessene Ziele für die Schüler bereitstellt.

​​

Aufnahme

​

Die Schüler werden in die Deutsche Europäische Schule Manila (GESM) aufgenommen, wenn ihr Zusätzlicher Bedarf (AN) im Rahmen des aktuellen Programms unterstützt werden kann. GESM ist derzeit in der Lage, Studenten aufzunehmen mit:

​​

• leichter bis mittelschwerer geistiger oder kognitiver Beeinträchtigung

• Verhaltensstörungen und emotionale Schwierigkeiten

• spezifischen Lernbehinderungen

• Schwierigkeiten im Arbeitsprozess/ Arbeitsgedächtnis​

​

Eltern von Schülern mit AN müssen ein Bewerbungsformular einreichen, den ANP-Fragebogen (Additional Needs Program) und alle relevanten Dokumente oder Berichte besorgen, die den AN des Kindes klären. Learning Support Pläne (wie IEPs) von der vorherigen Schule müssen ebenfalls eingereicht werden. DESM kann weitere Informationen zur Beurteilung anfordern, die Eltern und/oder den Schüler interviewen und die vorherige Schule kontaktieren. Die Schule verwendet all diese Informationen, um zu entscheiden, ob die Bedürfnisse des Kindes im aktuellen Programm berücksichtigt werden können. Die Aufnahme in die Schule und die Bereitstellung zusätzlicher von ANP erbrachter Leistungen ist das Vorrecht der Schule.

 

Für Studierende, deren AN oben nicht aufgeführt sind, betrachtet GESM jeden Bewerber individuell. Die Entscheidung, einen Bewerber bei AN aufzunehmen, wird vom Schulleiter, Sektionsleiter und ANP-Koordinator getroffen.

​

Unterstützungsstufen 

​

Derzeit werden bei GESM 3 Arten von Unterstützung angeboten. Bei ihnen fallen unterschiedliche zusätzliche monatliche Gebühren an.

​

Niveau 1 ist für Schüler, die in der Lage sind, dem regulären Lehrplan zu folgen, wenn sie sich entsprechend den Anweisungen und Förderplänen bemühen.

​

Niveau 2 richtet sich an Schüler, die eine bestimmte Unterstützung benötigen, um die Lehrplaninhalte aufnehmen zu können.

​

Niveau 3 ist für Schüler gedacht, die ein besonders hohes Maß an Unterstützung oder Anpassungen des Lehrplans an ihre Bedürfnisse benötigen. Schüler der Stufe 3 benötigen möglicherweise auch einen außerschulischen Förderlehrer.

​

​